为助力青年教师快速成长，夯实青年教师教学基本功，充分发挥师徒结对的传帮带作用，近日，雅安中学大兴校区举行了青年教师研究课活动。本次活动聚焦课堂教学实效，为青年教师搭建了展示风采、交流提升的平台。

在学科指导教师的悉心指导与同组教师的集体研讨下，青年教师紧扣学科教学重点，结合“三段四层五环”课堂教学转型模式与人工智能赋能教学的要求，精心打磨课例：张蕾老师执教《3.3.2抛物线的简单几何性质》，注重知识逻辑的层层递进；王雪老师以《4.4.2对数函数的图像和性质》为内容，强化数形结合思维的培养；高玉老师的《3.1铁及其化合物》，聚焦实验探究与知识体系构建；廖泽梅老师执教《4.1牛顿第一定律》，通过情境创设激发学生探究热情；董强老师的《4.3牛顿第二定律》，注重规律应用与解题方法指导。

课堂上，青年教师们精神饱满、教态自然，既充分吸收了指导教师的教学经验，又融入了自身的教学思考，展现出良好的专业素养与教学潜力。他们合理运用教学手段，互动设计贴合学生实际，将集体备课成果与个人教学特色有机结合，有效落实了“以学生为中心”的教学理念，为观摩教师呈现了多堂扎实有效的常态课。

此次青年教师公开课活动，不仅是对新进教师教学能力的一次集中检验，更是学校师徒结对帮扶、集体备课成效的生动展示。活动为青年教师提供了学习交流、反思提升的契机，进一步推动了学校课堂教学改革的落实；同时，对提升青年教师专业成长，优化整体教学质量具有重要意义。下一步，学校将持续优化完善青年教师专业发展平台，助力青年教师成长为教学骨干，为学校教育教学高质量发展注入持久动力。